1.
Общие положения.
1.1 Настоящее Положение разработано в соответствии с пунктом 3
статьи 64 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, методическими рекомендациями департамента
государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере
образования Министерства образования и науки РФ «О внедрении различных
моделей обеспечения равных стартовых возможностей получения общего
образования для детей из разных слоёв населения» от 31.01.2008 г. № 03-ФЗ,
регламентирует деятельность консультационного центра для родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетних
обучающихся,
обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме
семейного образования в возрасте от 2-х месяцев до 8 лет без взимания
платы.
2.
Цель и задачи работы консультационного пункта.
2.1 Консультационный пункт (центр) создаётся с целью обеспечения
доступности дошкольного образования детям, не посещающим дошкольное
образовательное учреждение, единства и преемственности семейного и
общественного воспитания, повышения педагогической компетентности
родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста от 2-х месяцев до 8
лет на дому, в том числе детей-инвалидов.
2.2 Основные задачи консультационного пункта:

оказание консультативной помощи родителям (законным
представителям) по различным вопросам воспитания, обучения и развития
детей раннего и дошкольного возраста;

оказание консультативной помощи родителям (законным
представителям) по коррекции речевого развития детей дошкольного
возраста;

выявление уровня развития детей дошкольного возраста,
необходимого для оказания грамотной консультативной помощи;

информирование родителей (законных представителей) об
учреждениях системы образования, где могут оказать квалифицированную
помощь ребёнку в соответствии с его индивидуальными особенностями.
3.
Функции:
3.1 Аналитическая:

сбор и обработка информации о детях дошкольного возраста, не
посещающих дошкольное образование учреждение, выявление запроса
родителей этих детей на образовательные услуги;

анализ проблем оказание помощи детям, не посещающим
детский сад.
3.2 Методическая:


организация разработки методического обеспечения работы
консультационного пункта.
3.3 Консультативная:

проведение с родителями индивидуальных (групповых)
консультаций по обозначенным ими проблемам;

обучение родителей методам конструктивного взаимодействия с
ребёнком для решения заявленной проблемы.
3.4 Диагностическая:

проведение диагностических исследований развития ребёнка для
оказания грамотной консультативной помощи;

диагностика семейных взаимоотношений, выявление скрытых
проблем, определение путей их решения;

составление рекомендаций по коррекции и развитию ребёнка на
основе результатов диагностического исследования.
3.5 Координационно-организационная:

организация работы по оказанию помощи семье ребёнка, не
посещающего детский сад, педагогами учреждения;

доведение до сведения родителей информации о возможности
получения медицинской, методической, психологической видов помощи в
других учреждениях города.
4.
Организация деятельности консультационного пункта.
4.1 Консультационный пункт открыт приказом заведующего МАДОУ
№ 30
4.2 Руководство
осуществляет
заведующий
дошкольным
образовательным учреждением. Обязанности по выполнению заявок
родителей (законных представителей) возлагаются на штатных работников
детского сада приказом руководителя детского сада. В зависимости от
кадрового обеспечения, запросов родителей педагогический состав
консультационного пункта может меняться.
4.3 Организация психолого-педагогической помощи родителям
(законным представителям) в консультационном пункте строится на основе
интеграции деятельности специалистов: воспитателя, педагога-психолога,
учителя-логопеда и других специалистов. Консультирование родителей
(законных представителей) может проводиться одним или несколькими
специалистами одновременно.
4.4 Формы работы психолого-педагогического консультативного
пункта:
– очные консультации для родителей (законных представителей);
– коррекционно-развивающие занятия с ребенком в присутствии
родителей (законных представителей);
– совместные занятия с родителями и их детьми с целью обучения
способам взаимодействия с ребенком;

– мастер-классы, тренинги, практические семинары для родителей
(законных представителей) с привлечением специалистов ДОУ (согласно
утвержденному графику ежемесячно).
4.5 Если родитель (законный представитель) затрудняется в выборе
специалиста, ему помогает заместитель заведующего по ВМР, который
выявляет возникшую проблему и направляет к консультанту.
4.6 Работа с родителями (законными представителями) и детьми в
консультационном пункте проводится в различных формах: индивидуальной,
подгрупповой. Индивидуальная работа с детьми организуется в присутствии
родителей (законных представителей).
4.7 В консультационном пункте можно получить консультации по
вопросам воспитания, обучения, развития детей от 2-х месяцев до 8 лет.
Родителям оказывается помощь в индивидуальном подборе игр, занятий,
видов деятельности, в наибольшей степени способствующих развитию
ребёнка.
4.8 Консультационный пункт могут посещать родители (законные
представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающих
получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования.
4.9 За получение услуг в консультационном пункте (центре) плата с
родителей не взимается.
4.10 Приём родителей осуществляется в течение всего года в
зависимости от возможности учреждения и запроса родителей на основе
журнала записи к специалистам.
4.11 Функционирование консультационного пункта осуществляется в
рабочие дни дошкольного образовательного учреждения в утренние и
вечерние часы.
4.12 Регистрация обращений в консультационный пункт (центр)
родителей (законных представителей), ведётся в журнале, который включает
в себя следующие графы:

№ п/п;

дата обращения;

Ф.И.О. родителя (законного представителя);

контактный телефон, домашний адрес;

содержание запроса (заявки) на оказание услуги;

избранная форма работы;

Ф.И.О. специалиста(ов), кому поручено выполнение запроса;

сроки исполнения;

результат.
4.13 В случае необходимости долгосрочной работы с родителями
заключается договор.
5.
Требования
к
педагогам,
ведущим
приём
в
консультационном пункте.
5.1
Для ведения консультационной работы педагог должен обладать
следующими компетентностями:


знать нормативные документы, регламентирующие деятельность
образовательного учреждения в части организации работы с детьми раннего
и дошкольного возрастов и их семьями;

хорошо ориентироваться в дошкольных, общесоциальных и
семейных проблемах, знать причины и механизмы появления и разрешения
социально значимых проблем;

владеть методами и приёмами работы со взрослой аудиторией;

владеть методами диагностики и образования детей дошкольного
возраста, применять их с учётом «сменяемости» контингента детей;

владеть способами сбора и обработки информации;

иметь высшую или I квалификационную категорию.
5.2
Консультант самостоятельно (при необходимости коллегиально)
принимает решение о способах педагогической помощи семье.

6.
Документация консультативного пункта
6.1. Ведение документации консультативного пункта выделяется в
отдельное делопроизводство.
6.2. Перечень документации консультативного пункта:
– план проведения образовательной деятельности с детьми и
родителями (законными представителями), который разрабатывается
специалистами ДОУ на учебный год и утверждается его руководителем. В
течение учебного года по требованию родителей (законных представителей)
в документ могут вноситься изменения;
– годовой отчет о результативности работы;
– журнал работы консультативного пункта, который ведется старшим
воспитателем;
– журнал посещаемости консультаций, мастер-классов, тренингов;
– график работы консультативного пункта;
– договор между родителем (законным представителем) и заведующим
ДОУ;
– банк данных детей, не охваченным дошкольным образованием.
7.
Прочие положения
7.1. За получение консультативных услуг плата с родителей (законных
представителей) не взимается.
7.2.. Результативность работы консультативного пункта определяется
отзывами родителей и наличием в ДОУ методического материала.
7.3. Для работы с детьми и родителями (законными представителями)
используется учебно-материальная база ДОУ.
7.4. Контролирует деятельность консультативного пункта заведующий
ДОУ.